Kamis, 29 Desember 2011
Iframe, Salah Satu Fasilitas di Dalam Blogspot
Ass.wr.wb.
Teman,...beberapa hari yang lalu ada yang comment dan menanyakan tentang "bagaimana membuat postingan Al-Qur'an Online" seperti ini. Sebenarnya hal ini menggunakan fasilitas Iframe yang ada di Blogspot.
Inline frame atau iframe adalah salah satu cara untuk menciptakan sebuah 'jendela' dalam halaman web yang mampu menampilkan dokumen terpisah di dalam jendela yang tanpa reload seluruh halaman.
Berikut ini contoh sederhana sebuah iframe. Contoh dibawah iframe yang memuat file baru ke dalam jendela iframe sehingga Anda dapat melihat file baru tersebut dalam iframe. Kebetulan file baru itu adalah Al-Qur'an Online dari www.alquran-indonesia.com.
<iframe frameborder="0" src="http://m.alquran-indonesia.com/mquran/index.php/quran" style="border: 4px inset brown; height: 700px; width: 625px;"></iframe>
dimana :
1. http://m.alquran-indonesia.com/mquran/index.php/quran. adalah fasilatas Iframe yang diberikan untuk Al-Qur'an Online. atau bisa dibuat sendiri untuk link yang teman-teman kehendaki.
2. Height dan Width, teman-teman bisa atur sendiri sesuai kebutuhan...umumnya tidak lebih dari lebar area postingan.
demikian sekilas tentang blog tips - nya.
Wass.wr.wb.
Arrayhan ---
Minggu, 25 Desember 2011
10 Cara Membuat Anak Memperoleh Nilai A
Ass.wr.wb.
Teman...belajarpun ada beberapa prasyarat agar kita mendapatkan nilai yang bagus..., namun semua itu harus dilandasi niat dan usaha. Oleh karena itu ada ulasan menarik seperti dibawah ini.....dibaca yaaa..
10 Cara Membuat Anak Memperoleh Nilai A
JAKARTA, Hasil penelitian menunjukkan, keterlibatan orangtua merupakan faktor penentu keadaan anak-anak di sekolah. Setidaknya ada 10 cara yang dapat Anda lakukan untuk membantu anak Anda agar berhasil dalam kelasnya :
1. Ciptakan lingkungan yang mendorong semangat belajar. Bisa dengan menyediakan berbagai macam kesempatan sehingga mereka lebih senang belajar, misalnya dengan menyediakan benda-benda seperti puzzle sampai melukis di komputer. Hal ini penting untuk merangsang keingintahuan mereka.
2. Menyediakan kehidupan yang seimbang. Rumah yang stabil, lingkungan yang kondusif dan penuh cinta, merupakan dasar yang kuat untuk membantu anak mendapat nilai yang baik di sekolah. Ini termasuk kesempatan anak mendapat tidur yang cukup dan makan teratur dengan gizi cukup. Batasi televisi dan video game agar waktu mereka tidak tersita oleh hal-hal yang tidak bermanfaat.
3. Membaca setiap hari untuk anak Anda. Kebanyakan proses belajar yang dilakukan di sekolah mencakup masalah membaca. Secara tidak langsung dengan membacakan cerita kepada anak juga turut mengajar mereka membaca. Bacakan dengan suara keras bahan-bahan yang sulit untuk mereka baca sendiri agar bisa memperluas serta memperkaya kosa kata dan pengalaman mereka.
4. Dorong mereka membaca lebih dalam. Saat anak Anda melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi, mereka akan mempelajari segala hal yang berasal dari bahan yang dicetak. Semakin banyak anak membaca, kemampuan membacanya akan semakin baik. Pastikan terdapat beragam bacaan yang menarik di rumah Anda untuk mendorong kebiasaan membaca.
5. Tunjukan bagaimana mengorganisir sesuatu. Anak-anak yang terbiasa teratur lebih mudah untuk sukses di sekolah. Salah satu cara terbaik untuk mengajarkan kemampuan mengorganisir sesuatu adalah melalui contoh. Tunjukkan kepada anak-anak bagaimana menggunakan alat-alat yang berhubungan dengan pengorganisiran seperti tabel tugas, kalender, buku catatan, binder dan tas punggung.
6. Ajari mereka kemampuan belajar efektif. Kemampuan belajar dengan baik penting untuk mendapat nilai baik. Pastikan anak Anda tahu bagaimana membaca buku teks, mempersiapkan ujian, menghapal dan juga menggunakan waktu mereka secara efisien. Dorong mereka agar memiliki waktu rutin untuk belajar dengan menyediakan tempat belajar yang bebas dari gangguan.
7. Dorong anak untuk mendengarkan dan berpartisipasi dalam kelas. Mendengarkan dalam kelas adalah jalan mudah bagi anak-anak untuk belajar. Nasihatkan anak Anda untuk rajin mencatat. Karena hal ini berguna bagi mereka agar dapat berkonsentrasi terhadap apa yang dikatakan oleh guru. Dorong pula anak Anda untuk ikut berpartisipasi dalam kelas - ini akan meningkatkan keinginan mereka dalam belajar.
8. Bantu anak Anda mempelajari bagaimana menyelesaikan pekerjaan rumah. Mengerjakan pekerjaan rumah menguatkan apa yang telah dipelajari anak di sekolah. Tunjukkan kepada mereka bagaimana mengerjakannya. Dengan demikian pekerjaan rumah bisa menjadi bagian dari tanggungjawab mereka. Bantu mereka mempelajari tugas apa yang harus didahulukan. Beri penekanan bahwa setiap tugas itu merupakan pengalaman belajar.
9. Bicarakan mengenai sekolah kepada anak-anak Anda. Anak Anda menghabiskan banyak waktu di sekolah setiap hari. Banyak hal yang akan terjadi selama waktu tersebut. Tunjukkan Anda tertarik mendengarkan cerita mereka dengan bertanya apa yang telah mereka lakukan di sekolah. Dan juga perbincangkan mengenai tugas-tugas yang dibawa ke rumah. Jika terjadi masalah, coba cari pemecahannya bersama anak Anda.
10. Bangun hubungan yang baik dengan guru anak Anda. Komunikasi yang baik antara rumah dan sekolah membantu anak berkelakuan baik di sekolah dan membuat lebih mudah melihat suatu masalah. Pastikan untuk menghadiri pertemuan antara guru dan orangtua. Kunjungi pula kelas anak Anda. Menjadi sukarelawan di sekolah mereka juga bisa dilakukan untuk menolong para guru. Dan jangan lupa untuk mengekspresikan apresiasi Anda terhadap guru-guru atas apa yang telah mereka lakukan untuk anak-anak Anda. @ die
1. Ciptakan lingkungan yang mendorong semangat belajar. Bisa dengan menyediakan berbagai macam kesempatan sehingga mereka lebih senang belajar, misalnya dengan menyediakan benda-benda seperti puzzle sampai melukis di komputer. Hal ini penting untuk merangsang keingintahuan mereka.
2. Menyediakan kehidupan yang seimbang. Rumah yang stabil, lingkungan yang kondusif dan penuh cinta, merupakan dasar yang kuat untuk membantu anak mendapat nilai yang baik di sekolah. Ini termasuk kesempatan anak mendapat tidur yang cukup dan makan teratur dengan gizi cukup. Batasi televisi dan video game agar waktu mereka tidak tersita oleh hal-hal yang tidak bermanfaat.
3. Membaca setiap hari untuk anak Anda. Kebanyakan proses belajar yang dilakukan di sekolah mencakup masalah membaca. Secara tidak langsung dengan membacakan cerita kepada anak juga turut mengajar mereka membaca. Bacakan dengan suara keras bahan-bahan yang sulit untuk mereka baca sendiri agar bisa memperluas serta memperkaya kosa kata dan pengalaman mereka.
4. Dorong mereka membaca lebih dalam. Saat anak Anda melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi, mereka akan mempelajari segala hal yang berasal dari bahan yang dicetak. Semakin banyak anak membaca, kemampuan membacanya akan semakin baik. Pastikan terdapat beragam bacaan yang menarik di rumah Anda untuk mendorong kebiasaan membaca.
5. Tunjukan bagaimana mengorganisir sesuatu. Anak-anak yang terbiasa teratur lebih mudah untuk sukses di sekolah. Salah satu cara terbaik untuk mengajarkan kemampuan mengorganisir sesuatu adalah melalui contoh. Tunjukkan kepada anak-anak bagaimana menggunakan alat-alat yang berhubungan dengan pengorganisiran seperti tabel tugas, kalender, buku catatan, binder dan tas punggung.
6. Ajari mereka kemampuan belajar efektif. Kemampuan belajar dengan baik penting untuk mendapat nilai baik. Pastikan anak Anda tahu bagaimana membaca buku teks, mempersiapkan ujian, menghapal dan juga menggunakan waktu mereka secara efisien. Dorong mereka agar memiliki waktu rutin untuk belajar dengan menyediakan tempat belajar yang bebas dari gangguan.
7. Dorong anak untuk mendengarkan dan berpartisipasi dalam kelas. Mendengarkan dalam kelas adalah jalan mudah bagi anak-anak untuk belajar. Nasihatkan anak Anda untuk rajin mencatat. Karena hal ini berguna bagi mereka agar dapat berkonsentrasi terhadap apa yang dikatakan oleh guru. Dorong pula anak Anda untuk ikut berpartisipasi dalam kelas - ini akan meningkatkan keinginan mereka dalam belajar.
8. Bantu anak Anda mempelajari bagaimana menyelesaikan pekerjaan rumah. Mengerjakan pekerjaan rumah menguatkan apa yang telah dipelajari anak di sekolah. Tunjukkan kepada mereka bagaimana mengerjakannya. Dengan demikian pekerjaan rumah bisa menjadi bagian dari tanggungjawab mereka. Bantu mereka mempelajari tugas apa yang harus didahulukan. Beri penekanan bahwa setiap tugas itu merupakan pengalaman belajar.
9. Bicarakan mengenai sekolah kepada anak-anak Anda. Anak Anda menghabiskan banyak waktu di sekolah setiap hari. Banyak hal yang akan terjadi selama waktu tersebut. Tunjukkan Anda tertarik mendengarkan cerita mereka dengan bertanya apa yang telah mereka lakukan di sekolah. Dan juga perbincangkan mengenai tugas-tugas yang dibawa ke rumah. Jika terjadi masalah, coba cari pemecahannya bersama anak Anda.
10. Bangun hubungan yang baik dengan guru anak Anda. Komunikasi yang baik antara rumah dan sekolah membantu anak berkelakuan baik di sekolah dan membuat lebih mudah melihat suatu masalah. Pastikan untuk menghadiri pertemuan antara guru dan orangtua. Kunjungi pula kelas anak Anda. Menjadi sukarelawan di sekolah mereka juga bisa dilakukan untuk menolong para guru. Dan jangan lupa untuk mengekspresikan apresiasi Anda terhadap guru-guru atas apa yang telah mereka lakukan untuk anak-anak Anda. @ die
Demikian ulasannya....semoga bermanfaat.
Wass.wr.wb.
Arrayhan -------
Jumat, 23 Desember 2011
Rahasia Angka 19 di Dalam Al-Qur'an
Ass.wr.wb.
Kawan......., Kalau kita membicarakan dan mengulas serta mengkaji Al-Qur'an....sungguh tidak akan ada habis-habisnya...., sala satunya adalah Rahasia Angka 19 di Al-Qur'an.....coba simak ulasan dibawah ini ...
Kunci Rahasia tentang Cara Otak Kita Bekerja
Ass.Wr.Wb.
4 Rahasia Kunci tentang Cara Otak Kita Bekerja
Barangkali Anda sudah pernah mendengar anekdot ini. Alkisah, di sebuah pameran International Neurology Expo di Singapore dijual replika otak asli orang Indonesia, Jepang dan Amerika. Dalam daftar harga, tertera otak manusia Indonesia berharga paling mahal. Salah seorang pengunjung dari tanah air, dengan penasaran dan setengah bangga bertanya, kenapa otak orang Indonesia harganya paling mahal. Karena jarang dipakai, begitu jawaban sang penjaga stan.
Anekdot itu terngiang kembali di otak saya ketika minggu lalu saya membaca sebuah buku bertajuk Brain Rules : Principles for Thriving at Work, Home and School. Buku yang ditulis oleh John Medina, salah satu pakar biologi saraf terkemuka asal Amerika ini, berkisah tentang sejumlah aturan bagaimana sesungguhnya otak kita berkerja dan beroperasi. Disini kita hanya mencoba menjenguk empat aturan diantaranya.
Rule 1 : Exercise Does Enhance Your Brain.
Ya, berolahraga secara rutin dan melakukan pergerakan yang aktif ternyata memberikan impak yang amat besar bagi kesehatan otak. Dalam buku itu disebutkan, orang yang rajin berolahraga dan aktif bergerak dalam jangka panjang otaknya akan memiliki kemampuan problem solving dan reasoning yang jauh lebih tangguh dibanding mereka yang malas bergerak dan berolahraga.Itulah mengapa, orang yang malas melakukan olahraga dan seharian hanya duduk didepan cubicle sambil melototin layar komputer otaknya bisa pelan-pelan tumpul dan cepat pikun kelak ketika berusia lanjut. Ini persis seperti minggu lalu ketika saya berkunjung ke salah satu teman ayah saya yang baru berusia 60-an tahun. Opa satu ini sejak muda nyaris tak pernah olahraga, demikian juga setelah pensiun. Jadi ia tak lagi mengenali saya ketika saya datang bertandang ke rumahnya yang asri di Bintaro. Dan ketika saya kebelet ingin buang air kecil serta bertanya, Om di mana kamar mandinya; dia mendadak kebingungan sambil celingukan, dimana ya kamar mandinya (duh !).
Anda tidak ingin tulalit seperti itu kan? So, do exercise every single morning. Rasakan kesegaran udara di pagi hari, dan jangan pernah biarkan otak Anda mati sebelum waktunya.
Rule 2 : Multitasking is a Myth.
Multitasking itu hanyalah mitos. Sebab, menurut John Medina, otak kita bekerja dengan cara sekuensial (ber-urutan) dan tidak pernah bisa dipaksa bekerja secara paralel. Itulah mengapa, mengemudikan mobil sambi berhaha-hihi via ponsel langsung meningkatkan resiko kecelakaan hingga 9 kali lipat. Dan itulah mengapa, melakukan penyelesaian tugas sambil berkali-kali mendapatkan interupsi akan menghasilkan kualitas kerja 50 % lebih buruk dan 50 % lebih lamban.Jadi kalau selama ini Anda rajin melakukan multitasking – misalnya menyelesaikan laporan sambil tengak-tengok status via Facebook; resiko kelambanan kerja dan penurunan akurasi laporan akan kian meningkat secara dramatis. Karena itu, usahakanlah agar selalu mengerjakan tugas secara fokus dan bertahap serta semuanya digarap secara sistematis.
Rule 3 : Ten Minutes Attention Span.
Medina bilang, ketika mendengarkan presentasi, ceramah, kuliah, atau mendengarkan orang lain ngecap, otak kita ternyata hanya bertahan untuk menaruh atensi maksimal 10 menit. Setelah itu, konsentrasi kita untuk mendengarkan/ menyimak turun secara signifikan. Jadi kalau ada orang yang nyerocos memberikan ceramah atau presentasi tanpa henti selama lebih dari 30 menit, maka hanya kesia-siaan yang akan diperoleh. Sebab, otak para audiens tak akan pernah bisa lagi menangkap isi informasi secara optimal.So, kelak jika Anda mendapat kesempatan presentasi atau memberikan informasi; lakukanlah small break setelah 10 menit. Break ini bisa berupa menyilakan audiens untuk bertanya; atau menyelinginya dengan intermezo, atau menyampaikan kisah insiratif plus sekedar anekdot. Dengan ini, maka konsentrasi para audiens akan bisa kembali terpelihara.
Rule 4 atau yang terakhir adalah ini: classroom and cubicle are brain destroyers.
Ya, ternyata ada dua lingkungan yang menurut Medina paling brutal membunuh daya kreasi otak kita. Dua lingkungan itu adalah : ruang kelas perkuliahan/sekolah dan ruang cubicle perkantoran.Ruang kelas yang isinya melulu ceramah oleh dosen/guru yang monoton, satu arah dan acap membosankan, ternyata justru membuat otak kita terpasung mati (!). Ruang cubicle kantor yang membuat Anda tidak banyak bergerak secara aktif, tersekat-sekat, dan hanya memaksa Anda untuk melakukan tugas repetitif juga berpotensi menumpulkan otak Anda.
Jadi bayangkanlah : selama bertahun-tahun (lebih dari 15 tahun!) kita menghabiskan waktu kita di ruang kelas yang monoton nan membosankan. Dan kini, ketika kita bekerja, kita kembali disekap bertahun-tahun dalam ruang cubicle yang juga tidak banyak menawarkan ruang kreasi secara optimal. Dengan kata lain, selama puluhan tahun otak kita dikunci dalam dua lingkungan statis itu, dan jarang dipakai secara maksimal.
Jadi sungguh tak heran, kenapa otak kita harganya paling mahal……..
Written by : Yodhia Antariksa
Semoga bermanfaat.....
Wass.wr.wb.
Arrayhan -----.
Kamis, 22 Desember 2011
Belajar Membuat Blog
Teman....., ternyata membuat blog itu mudah kog....anak SD Kelas 4 saja seharusnya bisa.....silahkan coba saja.....Hidup Blogger....!!
CARA MEMBUAT BLOG
Pendahuluan
Tutorial pembuatan blog ini menggunakan blogspot sebagai tempat pembuatannya yaitu salah satu dari sekian banyak aplikasi dari Google. Ada banyak pembuatan blog yang lain seperti Wordpress, Multiply, Myblog dan lain-lain. Sebelum kita belajar membuat blog, kita harus mempunyai satu alamat e-mail yang masih aktif. Karena kita membuat blog di blogspot, maka sebaiknya kita memiliki satu alamat e-mail di gmail.
Cara Membuat E-Mail di GMAIL
1. Masuk ke www.gmail.com
2. Pilih Sign-up ke Gmail untuk mendaftar, kemudian isi formulir dengan lengkap
3. Jika sudah selesai mengisi formulir, silakan klik tombol “saya menerima, buat akunku”
4. Jika Muncul tampilan seperti di bawah ini, berarti anda sudah berhasil membuat e-mail
5. Untuk meyakinkan bahwa anda sudah membuat e-mail, klik link saya siap, tampilkan account saya.
6. Silakan Sign Out kalau sudah selesai melihat e-mail
Cara Membuat Blog di Blogspot
Ada beberapa cara membuat blog di blogspot diantaranya dengan masuk ke www.blogspot.com atau masuk melalui google (khusus bagi yang mempunyai alamat e-mail di gmail). Untuk
tutorial kali ini akan dimulai dari www.blogspot.com, namun bisa juga masuk dari www.blogger.com
1. Masuk ke www. blogspot.com
2. Klik tombol tombol “Ciptakan Blog Anda”, maka akan muncul tampilan berikut :
3. Isi formulir dengan benar
4. Jangan lupa centang pada “saya menerima persyaratan dan layanan”
5. Tekan Tombol Lanjutkan
6. Isi judul blog dan alamat blog
7. Untuk mengetahui apakah blog tersebut tersedia atau tidak, klik “cek ketersediaan”
8. Silakan Klik lanjutkan dan kemudian pilih salah satu template.
9. Jika sudah keluar tampilan berikut, berarti anda sudah berhasil membuat blog
10. Selanjutnya silakan klik mulai blogging untuk mengatur blog anda. Untuk cara-cara mengelola blog, akan ada di tutorial selanjutnya.
Catatan :
Pada umumnya, setelah blog terbuat, maka hambatan yang umum adalah memulai Posting dan kontinuitas menulis posting.
Banyak blog dibuat dan menulis beberapa posting, kemudian ditinggalkan begitu saja. Oleh karena itu, tips nya dari saya, untuk blog yang pertama, tulis posting apa saja, setelah mahir, buatlah blog yang lebih specifik.........
SELAMAT MENCOBA..............
.
Rabu, 21 Desember 2011
Doa Harian
Ass.wr.wb.
Teman.....silahkan membaca ebook dibawah ini tentang Do'a Harian Bagi Muslim. Ebook ini disadur dari "Buku Bagus Ebook Publishing".....
Semoga Bermanfaat....
Wass.wr.wb.
Arrayhan -------.
Ada 6 Kelebihan Blogspot
Ass.wr.wb.
Teman....dalam dunia Website dan Hosting, nama Blogspot atau Blog atau Blogger sebagai sebutan orang pembuatnya dan juga community-nya...tentu sangat tidak asing lagi didengar.
Hal ini karena ada setidaknya 6 Kelebihan Blogspot, meskipun ada kekurangannya juga dari website yang lain seperti Wordpress, Joomla dan lain-lain. 6 Kelebihan itu sebagaimana ulasan dibawah ini, silahkan dibaca-baca...gratis kog..
Ada 6 Kelebihan Blogspot
Kelebihan Blogspot – Blogger atau blogspot merupakan salah satu situs pembuat blog yang banyak diminati oleh masyarakat. Karena banyaknya peminat ini menjadikan blogspot sebagai platform blog yang paling banyak digunakan oleh blogger dalam menjalankan aktifitas bloggingnya secara gratis.
Blogspot merupakan perintis situs yang menyediakan layanan blogging secara gratis. Blogspot dikembangkan dan didirikan oleh Pira Lab pada 1999. Pada tahun 2002, Google mengakuisisi Pira Lab menjadi miliknya sehingga blogspot pun berkembang menjadi platform blog yang lebih besar. Banyak fitur baru ditambahkan yang bertujuan untuk memudahkan para penggunanya dalam menikmati dan menunjang rutinitas blogging sehari-hari.
Fakta menunjukan jika hasil kalkulasi untuk penggunan blogspot mencapai lebih dari 80% di Indonesia. Tingginya minat para blogger untuk menggunakan blogspot sebagai platform blog dalam aktifitas blogging mereka didorong oleh banyaknya tutorial blogging yang mengajarkan bagaimana cara membuat sebuah blog melalui media blogspot secara gratis dan praktis. Selain itu, kenyataan jika blogspot cenderung mudah digunakan untuk kalangan pemula juga menjadi salah satu faktor penyebabnya.
Adapun beberapa kelebihan blogspot yang menyebabkan banyak kalangan blogger menggunakannya sebagai platform blog dalam menjalankan aktifitas blogging antara lain sebagai berikut:
1. Mudah digunakan.
Jika dilihat dari tampilan dan menu-menu yang disediakan, blogspot memiliki user interface yang lebih sederhana sehingga para pemula pun dapat mengakses dan mengoperasikan fitur yang disediakan dengan mudah. Kemudahan lain juga dapat kita peroleh ketika kita ingin melakukan perombakan blog yang kita miliki, seperti optimalisasi kinerja SEO, mengganti template, menambahkan pernak-pernik blog, dsb.
2. Kelebihan di bidang domain dan webhosting.
Blogspot memiliki kelebihan di bidang domain dan webhosting. Blog yang berbasis blogspot memiliki hosting secara gratis, sehingga kita tidak perlu mengeluarkan biaya bulanan untuk keperluan biaya sewa hosting bulanan seperti yang dilakukan pada webhosting berbayar pada umumnya. Meskipun bersifat gratis, tetapi kinerja bandwith dan ruang simpan di blogspot sangat bagus. Blogspot memiliki bandwith yang tidak terbatas beserta ruang simpan untuk menyimpan file data postingan blog yang sangat besar.
Selain itu, blogspot juga memberikan subdomain secara gratis kepada para penggunanya. Subdomain yang diberikan adalah blogspot.com, sehingga jika ada blogger yang membuat blog maka blognya tersebut akan memiliki URL yang berakhiran blogspot.com seperti panduan-belajar-blog.blogspot.com. Blogspot juga memberikan akses kemudahan ketika pengguna ingin mengubah subdomain yang dimiliki blognya menjadi Top Level Domain yang berbayar seperti .com, .net, .biz, .info, dsb.
3. Banyak penggunanya.
Blogspot digunakan oleh sebagian besar blogger yang menjalankan aktifitas bloggingnya secara gratis. Di Indonesia, pengguna blogspot mencapai lebih dari 80% dari total blogger secara keseluruhan pada tahun 2011. Adanya banyak blogger yang menggunakan blogspot ini tentu semakin memudahkan sesama pengguna blogspot dalam berbagi tips dan trik dalam mengoptimalkan aktifitas blogging kita menggunakan blogspot.
4. Banyak tutorial.
Sekarang ini banyak blog maupun situs yang memberikan tips dan trik menjalani aktifitas blogging menggunakan blogspot. Tips dan trik tersebut mengajarkan kepada kita bagaimana cara menjalankan blogging yang baik dan benar dari segi teknis dan nonteknis. Sehingga, dengan banyaknya tutorial blogging yang bermanfaat seperti ini akan membuat kegiatan blogging kita menjadi lebih mudah dan terasa semakin menyenangkan.
5. layanan pendukung.
Sekarang ini blogspot sudah dimiliki oleh Google. Sehingga, jika kita sudah menggunakan blogspot dan memiliki Akun Google maka kegiatan blogging kita menggunakan blogspot dapat diintregasikan dengan fitur layanan dari Google yang lain untuk lebih mengoptimalkan kinerja blog yang kita miliki.
Misalnya, kita dapat menyimpan file atau berkas kita dalam blogging di Google Code, menganalisis statistik blog kita secara cepat dan akurat di Google Analytics, melakukan aktifitas surat menyurat melalui gmail, memonetisasi blog yang kita miliki sebagai sumber penghasilan lewat Google Adsense, promosi blog dan menjalin pertemanan melalui Google Plus, memberikan layanan langganan artikel melalui feedburner, dsb.
6. Inovatif.
Blogspot selalu mengadakan inovasi perubahan yang baik dari waktu ke waktu untuk meningkatkan kualitas layanan blogging yang diberikan. Contohnya saja adalah blogspot saat ini sudah menyediakan fitur anti spam otomatis. Sehingga, setiap ada komentar di blog kita yang dicurigai karena mengandung unsur spam akan disaring secara otomatis melalui fitur anti spam ini.
Secara keseluruhan, menjalani aktifitas blogging menggunakan blogspot memiliki banyak kelebihan di beberapa bidang. Sehingga, dengan adanya kelebihan-kelebihan di beberapa bidang ini akan membuat kualitas blogging seorang blogger dapat berkembang menjadi lebih baik dan kita semua dapat menikmati aktifitas blogging secara gratis dengan tetap mendapatkan fasilitas serta fitur layanan yang maksimal.
Sumber : Panduan Belajar Blog
Semoga bermanfaat...
Wass.wr.wb.
Arrayhan ----
.
Selasa, 20 Desember 2011
Koleksi Ebook Buku-buku SMP Kelas 3 ( Grade IX )
Ass.wr.wb.
Teman....., khusus untuk kakak-kakak kelas ku yang duduk di kelas 3 SMP, disini ada beberapa buku pelajaran untuk teman-teman....Silahkan di download yang diperlukan...
Koleksi Ebook Buku-buku SMP Kelas 2 ( Grade VIII )
Ass.wr.wb.
Teman.........untuk hari ini saya melampirkan Koleksi Ebook Buku-buku SMP Kelas 2 atau juga bisa disebut Kelas VIII ( Delapan ). Silahkan dipilih-pilih dan di download saja.....dan jangan lupa Komentarya ya....Minggu, 18 Desember 2011
Negara Terkaya Di Dunia Di Tengah Lunturnya Kebangsaan
Ass.wr.wb.
Perbedaan Antar Mazhab
Ass.wr.wb.
Teman....., memang bukan saat bagi kita Kelas 4 SD ini mempelajari tentang Mazhab, namun ada baiknya kita mengenal sedikit Perbedaan Antar Mazhab..., Karena Islam ini Agama yang Universal, yang bisa dilihat dari semua sisi. Namun apapun itu perbedaannya, tetap bahwa kita harus selalu menghormati pendapat orang. Ulasan ringkasnya sebagai berikut :
Perbedaan Antar Mazhab
Assalamu 'alaikm warahmatullahi wabarakatuh,
Di antara tonggak penegang ajaran Islam di muka bumi adalah muncul beberapa mazhab raksasa di tengah ratusan mazhab kecil lainnya. Keempat mazhab itu adalah Al-Hanafiyah, Al-Malikiyah, Asy-Syafi'iyah dan Al-Hanabilah. Sebenarnya jumlah mazhab besar tidak hanya terbatas hanya 4 saja, namun keempat mazhab itu memang diakui eksistensi dan jati dirinya oleh umat selama 15 abad ini.
Keempatnya masih utuh tegak berdiri dan dijalankan serta dikembangkan oleh mayoritas muslimin di muka bumi. Masing-masing punya basis kekuatan syariah serta masih mampu melahirkan para ulama besar di masa sekarang ini.
Berikut sekelumit sejarah keempat mazhab ini dengan sedikit gambaran landasan manhaj mereka.
1. Mazhab Al-Hanifiyah.
Didirikan oleh An-Nu’man bin Tsabit (80-150 H) atau lebih dikenal sebagai Imam Abu Hanifah. Beliau berasal dari Kufah dari keturunan bangsa Persia. Beliau hidup dalam dua masa, Daulah Umaiyah dan Abbasiyah. Beliau termasuk pengikut tabiin (tabi’utabiin), sebagian ahli sejarah menyebutkan, ia bahkan termasuk Tabi’in.
Mazhab Al-Hanafiyah sebagaimana dipatok oleh pendirinya, sangat dikenal sebagai terdepan dalam masalah pemanfaatan akal/ logika dalam mengupas masalah fiqih. Oleh para pengamat dianalisa bahwa di antara latar belakangnya adalah:
* Karena beliau sangat berhati-hati dalam menerima sebuah hadits. Bila beliau tidak terlalu yakin atas keshahihah suatu hadits, maka beliau lebih memilih untuk tidak menggunakannnya. Dan sebagai gantinya, beliau menemukan begitu banyak formula seperti mengqiyaskan suatu masalah dengan masalah lain yang punya dalil nash syar'i.
* Kurang tersedianya hadits yang sudah diseleksi keshahihannya di tempat di mana beliau tinggal. Sebaliknya, begitu banyak hadits palsu, lemah dan bermasalah yang beredar di masa beliau. Perlu diketahui bahwa beliau hidup di masa 100 tahun pertama semenjak wafat nabi SAW, jauh sebelum era imam Al- Bukhari dan imam Muslim yang terkenal sebagai ahli peneliti hadits.
Di kemudian hari, metodologi yang beliau perkenalkan memang sangat berguna buat umat Islam sedunia. Apalagi mengingat Islam mengalami perluasan yang sangat jauh ke seluruh penjuru dunia. Memasuki wilayah yang jauh dari pusat sumber syariah Islam. Metodologi mazhab ini menjadi sangat menentukan dalam dunia fiqih di berbagai negeri.
2. Mazhab Al-Malikiyah
Mazhab ini didirikan oleh Imam Malik bin Anas bin Abi Amir Al-Ashbahi (93 – 179H).Berkembang sejak awal di kota Madinah dalam urusan fiqh.
Mazhab ini ditegakkan di atas doktrin untuk merujuk dalam segala sesuatunya kepada hadits Rasulullah SAW dan praktek penduduk Madinah. Imam Malik membangun madzhabnya dengan 20 dasar; Al-Quran, As-Sunnah (dengan lima rincian dari masing-masing Al-Quran dan As Sunnah; tekstualitas, pemahaman zhahir, lafaz umum, mafhum mukhalafah, mafhum muwafakah, tanbih alal illah), Ijma’, Qiyas, amal ahlul madinah (perbuatan penduduk Madinah), perkataan sahabat, istihsan, saddudzarai’, muraatul khilaf, istishab, maslahah mursalah, syar'u man qablana (syariat nabi terdahulu). Mazhab ini adalah ke balikan dari mazhan Al-Hanafiyah.
Kalau Al-Hanafiyah banyak sekali mengandalkan nalar dan logika, karena kurang tersedianya nash-nash yang valid di Kufah, mazhab Maliki justru 'kebanjiran' sumber-sumber syariah. Sebab mazhab ini tumbuh dan berkembang di kota Nabi SAW sendiri, di mana penduduknya adalah anak keturunan para shahabat. Imam Malik sangat meyakini bahwa praktek ibadah yang dikerjakan penduduk Madinah sepeninggal Rasulullah SAW bisa dijadikan dasar hukum, meski tanpa harus merujuk kepada hadits yang shahih para umumnya.
3. Mazhab As-Syafi'iyah
Didirikan oleh Muhammad bin Idris Asy Syafi’i (150 – 204 H). Beliau dilahirkan di Gaza Palestina (Syam) tahun 150 H, tahun wafatnya Abu Hanifah dan wafat di Mesir tahun 203 H.
Di Baghdad, Imam Syafi’i menulis madzhab lamanya (madzhab qodim). Kemudian beliu pindah ke Mesir tahun 200 H dan menuliskan madzhab baru (madzhab jadid). Di sana beliau wafat sebagai syuhadaul 'ilm di akhir bulan Rajab 204 H.
Salah satu karangannya adalah “Ar-Risalah” buku pertama tentang ushul fiqh dan kitab “Al-Umm” yang berisi madzhab fiqhnya yang baru. Imam Syafi’i adalah seorang mujtahid mutlak, imam fiqh, hadis, dan ushul. Beliau mampu memadukan fiqh ahli ra'yi (Al-Hanafiyah) dan fiqh ahli hadits (Al-Malikiyah).
Dasar madzhabnya: Al-Quran, Sunnah, Ijma’ dan Qiyas.
Beliau tidak mengambil perkataan sahabat karena dianggap sebagai ijtihad yang bisa salah. Beliau juga tidak mengambil Istihsan (menganggap baik suatu masalah) sebagai dasar madzhabnya, menolak maslahah mursalah dan perbuatan penduduk Madinah. Imam Syafi’i mengatakan, ”Barangsiapa yang melakukan istihsan maka ia telah menciptakan syariat.”
Penduduk Baghdad mengatakan, ”Imam Syafi’i adalah nashirussunnah (pembela sunnah), ”
Kitab “Al-Hujjah” yang merupakan madzhab lama diriwayatkan oleh empat imam Irak; Ahmad bin Hanbal, Abu Tsaur, Za’farani, Al-Karabisyi dari Imam Syafi’i. Sementara kitab “Al-Umm” sebagai madzhab yang baru yang diriwayatkan oleh pengikutnya di Mesir; Al-Muzani, Al-Buwaithi, Ar-Rabi’ Jizii bin Sulaiman. Imam Syafi’i mengatakan tentang madzhabnya, ”Jika sebuah hadits shahih bertentangan dengan perkataanku, maka ia (hadis) adalah madzhabku, dan buanglah perkataanku di belakang tembok, ”
4. Mazhab Al-Hanabilah
Didirikan oleh Imam Ahmad bin Hanbal Asy Syaibani (164 – 241 H). Dilahirkan di Baghdad dan tumbuh besar di sana hingga meninggal pada bulan Rabiul Awal. Beliau memiliki pengalaman perjalanan mencari ilmu di pusat-pusat ilmu, seperti Kufah, Bashrah, Mekah, Madinah, Yaman, Syam.
Beliau berguru kepada Imam Syafi’i ketika datang ke Baghdad sehingga menjadi mujtahid mutlak mustaqil. Gurunya sangat banyak hingga mencapai ratusan. Ia menguasai sebuah hadis dan menghafalnya sehingga menjadi ahli hadis di zamannya dengan berguru kepada Hasyim bin Basyir bin Abi Hazim Al-Bukhari (104 –
183 H).
Imam Ahmad adalah seorang pakar hadis dan fiqh. Imam Syafi’i berkata ketika melakukan perjalanan ke Mesir, ”Saya keluar dari Baghdad dan tidaklah saya tinggalkan di sana orang yang paling bertakwa dan paling faqih melebihi Ibnu Hanbal (Imam Ahmad), ”
Dasar madzhab Ahmad adalah Al-Quran, Sunnah, fatwah sahahabat, Ijam’, Qiyas, Istishab, Maslahah mursalah, saddudzarai’.
Imam Ahmad tidak mengarang satu kitab pun tentang fiqhnya. Namun pengikutnya yang membukukannya madzhabnya dari perkataan, perbuatan, jawaban atas pertanyaan dan lain-lain. Namun beliau mengarang sebuah kitab hadis “Al-Musnad” yang memuat 40.000 lebih hadis. Beliau memiliki kukuatan hafalan yang kuat. Imam Ahmad mengunakan hadis mursal dan hadis dlaif yang derajatnya meningkat kepada hasan bukan hadis batil atau munkar.
Di antara murid Imam Ahmad adalah Salh bin Ahmad bin Hanbal (w 266 H) anak terbesar Imam Ahmad, Abdullah bin Ahmad bin Hanbal (213 – 290 H). Shalih bin Ahmad lebih menguasai fiqh dan Abdullah bin Ahmad lebih menguasai hadis. Murid yang adalah Al-Atsram dipanggil Abu Bakr dan nama aslinya; Ahmad bin Muhammad (w 273 H), Abdul Malik bin Abdul Hamid bin Mihran (w 274 H), Abu Bakr Al-Khallal (w
311 H), Abul Qasim (w 334 H) yang terakhir ini memiliki banyak karangan tentang fiqh madzhab Ahmad. Salah satu kitab fiqh madzhab Hanbali adalah “Al-Mughni” karangan Ibnu Qudamah.
Wallahu a'lam bish-shawab,
wassalamu 'alaikum warahmatullahi wabarakatuh,
Ahmad Sarwat, Lc.
Semoga bermanfaat......
Wass.wr.wb.
Arrayhan ----
.
Rahasia Barcode dan "Made In"
Ass.wr.wb.
Seluruh dunia kini nampaknya mengambil jarak dengan produk (terutama susu atau makanan) buatan China. Ditengarai adanya ulah (apakah dari produsen atau dari retailer atau pihak tertentu lainnya) yang tidak menampakkan atau tidak menunjukkan "Made In China" atau "Made In Taiwan" karena takut produknya gak dibeli.
Tapi dengan mudah kita bisa mengenali dari barcode-nya.
Barcode dengan awalan 690, 691 atau 692 adalah made in China.
Sedangkan barcode dengan awalan 471 adalah made in Taiwan.
Merupakan 'hak azasi manusia' untuk mengetahui hal ini, tetapi 'pendidikan masyarakat' tentang hal ini tidak dilakukan oleh pemerintah atau departemen terkait. Oleh karenanya kita harus menyelamatkan kita sendiri dan orang-orang yang kita sayangi.
00-13: USA & Canada | 20-29: In-Store Functions | 30-37: France |
40-44: Germany | 45: Japan (also 49) | 46: Russian Federation |
471: Taiwan | 474: Estonia | 475: Latvia |
477: Lithuania | 479: Sri Lanka | 480: Philippines |
482: Ukraine | 484: Moldova | 485: Armenia |
486: Georgia | 487: Kazakhstan | 489: Hong Kong |
49: Japan (JAN-13) | 50: United Kingdom | 520: Greece |
528: Lebanon | 529: Cyprus | 531: Macedonia |
535: Malta | 539: Ireland | 54: Belgium & Luxembourg |
560: Portugal | 569: Iceland | 57: Denmark |
590: Poland | 594: Romania | 599: Hungary |
600 & 601: South Africa | 609: Mauritius | 611: Morocco |
613: Algeria | 619: Tunisia | 622: Egypt |
625: Jordan | 626: Iran | 64: Finland |
690-692: China | 70: Norway | 729: Israel |
73: Sweden | 740: Guatemala | 741: El Salvador |
742: Honduras | 743: Nicaragua | 744: Costa Rica |
746: Dominican Republic | 750: Mexico | 759: Venezuela |
76: Switzerland | 770: Colombia | 773: Uruguay |
775: Peru | 777: Bolivia | 779: Argentina |
780: Chile | 784: Paraguay | 785: Peru |
786: Ecuador | 789: Brazil | 80 - 83: Italy |
84: Spain | 850: Cuba | 858: Slovakia |
859: Czech Republic | 860: Yugoslavia | 869: Turkey |
87: Netherlands | 880: South Korea | 885: Thailand |
888: Singapore | 890: India | 893: Vietnam |
899: Indonesia | 90 & 91: Austria | 93: Australia |
94: New Zealand | 955: Malaysia | 977: International Standard Serial Number for Periodicals (ISSN) |
978: International Standard Book Numbering (ISBN) | 979: International Standard Music Number (ISMN) | 980: Refund receipts |
981 & 982: Common Currency Coupons | 99: Coupons |
Semoga bermanfaat.....
Wass.wr,wb.
Arrayhan ----
.